1、宝宝开始说话了，爸爸妈妈非常高兴。但是不要一下子跟他说很多。要从模仿说名称和称呼开始。宝宝说的多是单字，但他们的单字就是一句话，要从宝宝的表情手势及当时的情景中理解宝宝的意图，给予相应的应答，这样才能促进宝宝语言的发展。当然，给宝宝看画片，面对面模仿发音，听录音等都是帮助宝宝学说话的好方法。不妨从照镜子开始,妈妈们可以将宝宝带到镜子前，让宝宝认识镜子里的那位小朋友，并指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”，让宝宝能在愉快的情绪下主动开口学说话。另外，还可以拓展到宝宝身边的每一个人身上，比如爸爸、爷爷、奶奶、奶瓶、苹果、冰箱、电视等，告诉宝宝身边每一种东西的名称，让宝宝慢慢学会使用语言来得 到自己想要的东西。
2、宝宝读童谣,妈妈们在教宝宝学说话的过程中，不妨多给宝宝读一些朗朗上口的童谣，这样不但可以增加宝宝的词汇量，也能够让宝宝感受到语言韵律的魅力，进一步增加宝宝学说话的兴趣。边玩游戏边说话,在教宝宝学说话时，妈妈可以多带宝宝玩一些类似于躲猫猫的游戏，在游戏中宝宝对妈妈丰富的表情变化的观察和对妈妈动作和语言的模仿，都能够为宝宝进一步的语言发育奠定良好的基础。
3、简单的亲子共读,一 般当宝宝发育到3个月大的时候，妈妈就可以为宝宝选择一套颜色鲜艳的布书或纸板书，开始和宝宝的第一次亲子共读了。刚开始的时候，妈妈不要给宝宝讲过于复杂的故事情节，只是告诉宝宝画面上的物品分别都是什么就可以了呃，这时候，简单明了的语言更能吸引宝宝的注意力，也更有利于宝宝学习简单的发音。
4、因此，在日常生活中，妈妈们不妨穿插进这4个小窍门，让宝宝在轻松的环境下说出自己的第一句话。另外，宝宝的智力发育与说话早晚并无直接关系，而说话早的宝宝之所以给人比较聪明的印象，也仅仅是因为较早会说话的宝宝能够清楚地表达自己的缘故。
1、坚持用一种语言,如果爸妈都是说粤语的，你可以选择用粤语作为宝宝的第一母语。但如果家庭语言环境复杂，小编则建议还是使用普通话来教育孩子。注意不要混用方言或说儿语。当宝宝刚开始学习说话时，家人对宝宝说话应标准清晰，让宝宝有正确的学习范本。不要因为普通话水平较差就放弃和宝宝说普通话，要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与宝宝交流更有益于他学习语言。及时指导或纠正,如果你发现宝宝用手指指着某样东西说不出口，有可能是因为他缺乏这个词汇，或者是各种方言的表达让他感到困惑。这时候你可以用标准的普通话跟他说“我想要桃子”，然后鼓励他重复一遍，他便学会下次该怎么说了。如果你还发现孩子发音上有较明显方言口音，你应该及时而又耐心地纠正他，但千万不要对孩子斥责或发脾气哦。
2、帮孩子说完整的句子,宝宝呀呀学语时所说的话，大多是几个简单“只言片语”，例如“饼干”、“看爸爸”等，家长大多理解宝宝的意思并给他想要的，这样宝宝得到强化更变得“懒得表达”。所以妈妈应该鼓励他说出完整的句子，教孩子正确的表达方式。丰富语言学习的素材,家长还可以利用多媒体资源提高孩子的语言能力。安排孩子多听听广播电台的儿童节目，还可适当(每天不超过半小时)看电视上的少儿节目，或者给孩子听你买来的童谣歌曲或者讲故事光碟。这些资源可以让孩子多接受普通话的熏陶。
3、创造机会让孩子与同龄人交往,同龄伙伴有共同语言，说话积极性高，家长可以多带孩子去亲戚朋友家串门子，或者到公园让孩子有更多机会和同龄小朋友玩耍。而且孩子们在说话上都是“半路子”出身，他们想要对方明白自己的想法就必须迫使自己的话说得清除、完整。所以这也是一种环境压力给孩子的锻炼哦!
4、方言是一种文化，要传承下去,等到宝宝语言发育成熟之后，家长也有责任将方言教导给孩子，当我们听到家乡话，会感觉有一种亲切感，我们的宝宝同样如此。我国有复杂多样的方言，俚语也非常众多，方言作为国家的软实力，这些一定要传承下去。
1、误区一：重复宝宝的错误发音,刚学会说话的宝宝多存在发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。爸爸妈妈可能会觉得好玩，觉得宝宝很可爱，于是总喜欢重复宝宝错误的发音，这无疑就在不经意间强化了这个错误的发音，让宝宝觉得这是对的。当在宝宝说了错误的发音后，爸爸妈妈应再用正确的语言重复一遍宝宝的话，比如宝宝说“苹朵”，妈妈就假装听不懂地问：“宝宝说的是苹果吗?”并注意强调“苹果”的读音，在正确语音的指导下，宝宝发音才会逐渐正确。
2、误区二：用“婴语”和宝宝说话,用“婴语”和宝宝说话，表现为叠词结构的短语，这样的语言并非完整的用语，例如把“吃饭”说成“吃饭饭”，“睡觉”说成“睡觉觉”。有些爸爸妈妈以为宝宝只能听懂这些婴语，或者觉得这样说很有趣。可长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延宝宝过渡到说完整话的时间。有老人的家庭，这样的语言出现频率更高，爸爸妈妈要适时与老人沟通，尽量减少这样与宝宝对话。
3、误区三：语言环境复杂,有些家庭中爸爸妈妈、老人、保姆各有各的方言，语言环境复杂。多种方言并存，会使正处于模仿学习成人语言的小宝宝产生困惑。因此在宝宝学习语言的关键期，家人应着重教宝宝普通话，避免语言环境过于混乱。
4、误区四：对宝宝的要求反应过快,在很多家庭，宝宝仅仅用手指一下水瓶，妈妈马上明白这是宝宝想喝水了，于是赶紧把水瓶递给他，这样无疑使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，妈妈可以引导宝宝用语言表达他想干什么，就算仅仅说一个“水”字，也应该及时鼓励宝宝。
1、重视日常交流，我们在日常生活照料宝宝时，!“在喂宝宝喝水时，可以说：“喝水水。”照镜子时，指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”。在外出时，看到沿途风景可以指给宝宝，告诉他是什么
2、在跟新宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不宜过长，以免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。 宝宝虽然不会说话，但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。父母和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，然后自然就模仿了。
3、婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝在8-10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，引起妈妈的注意，希望能满足自己的需要。我们那时会指自己家的东西告诉他那是什么，几天你问他什么东西在哪里，他就会指给你。
4、在宝宝学说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。” 宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。
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